Dispenser l'Éducation Thérapeutique du Patient (ETP)

Les professionnels désireux de développer des activités en éducation thérapeutique du patient dans différentes spécialités (maladies métaboliques, cardiovasculaires, asthme, maladies infectieuses…) doivent justifier de leur participation à un module de formation de 40 heures. Cette formation s’appuie sur les compétences de formateurs habilités à dispenser les connaissances et apprentissages nécessaires à la pratique de l’ETP.

À l’issue de cette formation, les participants seront en capacité de :

• S’approprier les principes et les concepts de l’éducation thérapeutique,
• Formaliser un programme en ETP,
• Identifier les méthodes d’apprentissage en ETP,
• Mettre en place une stratégie de prise en charge selon le cas du patient,
• Évaluer un programme en ETP.

Le contenu s'appuie sur les textes publiés par l'OMS et sur les référentiels de l'HAS. La formation de 40h est répartie sur 2 sessions de 3 jours. La première partie a été établie de manière à aborder les bases théoriques et méthodologiques de l'ETP. La deuxième partie traitera : du diagnostic éducatif partagé, des techniques d'entretien et de communication (focus entretien motivationnel), du contrat éducatif partagé et l'évaluation en ETP.

• Fondamentaux : Education santé, éducation thérapeutique. Relation d’aide,
• L’éducation thérapeutique du patient : définition, principes, mise en œuvre et évolution politique de santé.
• Équilibre et posture de l’éducation thérapeutique.
• Aspect règlementaire de l’ETP, cahier des charges, coordination,
• Cas pratique transversal - Réflexion,
• Ma pratique éducative actuelle – jeux de rôle,
• Les représentations et croyance soignants/soignés.
• Techniques d’entretien et de communication (focus Entretien Motivationnel),
• Le diagnostic éducatif,
• Cas clinique sur le cas éducatif,
• Présentation des travaux en intersession. Evaluation des 3j
• Présentation des travaux en intersession – analyse et synthèse,
• La relation de qualité soignant/soigné,
• Comment fixer les objectifs avec les patients : ex de techniques : EM et coaching santé,
• Jeux de rôle.
• Alimentation et activité physique : préoccupations constantes en ETP
• Le contrat éducatif partagé – cas pratique.
• Enjeux, techniques et outils en ETP,
• Animer un atelier,
• Évaluation en ETP ; Evaluation finale.
• Retour d’expérience
• Sensibilisation à l'éthique dans les soins.

Les soignants qui suivent cette formation sont des professionnels en activité, la prise en compte de leur expérience antérieure est donc essentielle tant pour l'analyse de leur pratique que pour le choix des thématiques. Les formateurs privilégient une approche participative par des exercices pratiques collectifs, des temps d'échanges et des apports théoriques. La priorité sera donnée aux maladies chroniques rencontrées par les soignants lors de leur activité.

• Auto-évaluation des compétences avant et après la formation.
• Évaluation formative : tout au long de la formation.
• Évaluation de la satisfaction en collectif et en individuel.

Émargement et suivi de présence par demi-journée.

Une attestation de formation est délivrée sous condition de présence aux 6 jours de présence et de la validation d'un référentiel de compétences HAS.

Professionnels des secteurs de la santé, du social, du médicosocial ou des patients experts souhai-tant exercer en ETP. (12 participants maximum)

Prérequis

Pour le J7 (distanciel) : disposer d'un ordinateur et d'une connexion internet stable pour se connecter en ligne

Karène RAYMOND, Cadre de santé, formatrice, licenciée en psycho pathologie et master 1 santé publique

Kassandra EMMANUEL, référente pôle nutrition, diététicienne (sur le module nutrition)

Nouria TINTIN, chargée de projet (sur le module outils pédagogiques)

Bruno MOUTOUSSAMY, Documentaliste et référent du pôle Documentation (sur le module outils pédagogiques)

EREGIN, Espace de Réflexion Éthique de Guadeloupe et des Iles du Nord (sur le module éthique)

900,00 € TTC

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